O PES English é um programa de inglês avançado, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Possui assessoria pedagógica completa, capacitação docente, portais digitais, materiais internacionais, exames de proficiência e suporte de marketing e gestão.

PES English

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Arco é uma companhia brasileira focada em soluções educacionais para o ensino básico que desenvolve conteúdo, tecnologia e serviços para mais de 3 milhões de alunos e quase 9 mil escolas privadas de todo o país, abrangendo os segmentos da educação infantil ao ensino médio.Aliar educação de excelência e gestão eficiente é o propósito da Arco.

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A International School é uma empresa focada no desenvolvimento de soluções de ensino bilíngue (português/inglês) para escolas de todo o Brasil, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.Há 10 anos, abraçamos o compromisso de democratizar o aprendizado da língua inglesa em nosso país por meio de soluções educacionais consistentes e inovadoras, desenvolvidas em sintonia com a realidade das escolas brasileiras e tendo o aluno como elemento ativo no processo de ensino-aprendizagem.Eleitos por sete anos consecutivos (2017 a 2023) como o "Melhor Sistema de Ensino Bilíngue" do Brasil pelo Prêmio TOP Educação, estamos presentes em todos os Estados brasileiros, com mais de 340 escolas parceiras e 120 mil alunos impactados pelo nosso programa bilíngue.

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Sabemos que educar é uma ação mais abrangente do que ensinar, do que transmitir conhecimentos; envolve reflexão sobre os valores implícitos no conhecimento construído e nas atitudes adotadas. Conforme a LDB, Art. 1º, A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.Na proposta pedagógica do Colégio Antares o ensino e a aprendizagem são vistos como processos fundamentais para a realização da educação escolar. Para isso, destacamos que as finalidades, os objetivos e as práticas pedagógicas devem:- Considerar o aluno como sujeito de sua própria aprendizagem.- Reconhecer que o conhecimento é construído, progressivamente, através da atividade própria do aluno e também das interações sociais, isto é, de aluno para aluno e entre o professor e os alunos.- Superar a fragmentação do saber dividido em disciplinas, enfatizando a interdisciplinaridade dos conhecimentos e a construção integrada de saberes, competências e valores que perpassam, de forma transdisciplinar, o conjunto do saber-fazer escolar.- Tomar as experiências e vivências do cotidiano do aluno como ponto de partida para as novas aprendizagens escolares.- Organizar o trabalho escolar em torno de atividades que proporcionem o prazer de conhecer, o desejo de descobrir e de fazer e que estimulem o aprender a aprender.- Respeitar a diversidade dos alunos, como pessoas e como membros de um determinado grupo étnico-cultural e socioeconômico.- Estimular o desenvolvimento da autonomia do aluno, da sua participação na construção da vida escolar, por meio do incentivo ao trabalho em grupo e à aprendizagem cooperativa.

Joao Ellery

Especialista Pedagógico at PES English

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